Детям

ПАМЯТКА ПО САМОПОДГОТОВКЕ

1. Выполнять домашнюю работу нужно начинать в точно установленное время.

2. Прежде чем начинать заниматься, проверь готовность рабочего места.

3. Приступая к работе, сосредоточься, подумай, с чего начнёшь.

4. Старайся все затруднения разрешить самостоятельно.

5. О задании узнавай в дневнике или по закладкам в учебнике.

6. Забыл правило, постарайся вспомнить, проверь себя по учебнику.

7. Начинай самоподготовку в определённом порядке.

8. Через каждые 35-40 минут работы, связанной со зрительной нагрузкой, делай перерывы на 5-10 минут для отдыха.

Памятка «Как готовить домашнее задание по русскому языку»

1. Работу начинай с работы над ошибками. Повтори правила, которые забыл.

2. Выучи и повтори заданное правило. Придумай свои примеры на это правило.

3. Прочитай задания упражнения.

4. Прочитай всё упражнение. Устно выполни задания к нему.

5. Выполни упражнение письменно.

Проверь всю работу.

Памятка
Правила списывания предложения или текста

1. Прочитай предложение, текст.

2. Подумай, понимаешь ли ты, что будешь писать.

3. Прочитай внимательно каждое предложение.

4. Запомни, как пишутся слова в предложении.

5. Списывай частями или целыми предложениями.

Проверь, правильно ли ты списал.

Правило-совет для читателя

1. Старайся читать вслух, не торопись , глубже вникай в смысл прочитанного.

2. Обрати внимание на то, как ведут себя герои книг, учись у них хорошему.

3. Закрывая книгу, подумай , чему она тебя научила.

4. Умей беречь книгу!

Памятка
«КАК РЕШАТЬ ЗАДАЧИ?»

1. Прочитай задачу и представь себе, о чем говорится в задаче.

2. Запиши задачу кратко или выполни чертеж.

3. Поясни, что показывает каждое число, повтори вопрос задачи.

4. Подумай, можно ли сразу ответить на вопрос задачи. Если нет, то почему. Что нужно узнать сначала, что потом?

5. Составь план решения.

6. Выполни решение.

7. Проверь решение и ответь на вопрос задачи.

Памятка

Как составить план текста?

1. Разделить текст на законченные по смыслу части. 

2. Определить основную мысль каждой части. 

3. Озаглавить каждую часть текста.

Памятка

Как научиться правильно списывать?

1. Прочитай предложение. 

2. Выясни смысл непонятных слов. 

3. Найди буквы, написание которых нужно проверять. Устно подбери проверочные слова. 

4. При записи диктуй себе каждое слово по слогам. 

5. Проверь свою запись по учебнику, читая каждое слово по слогам.

Памятка

 Как подготовиться к диктанту по учебнику?

1.      Прочитай текст. Спроси у учителя смысл непонятных слов.

2.      Найди в каждом предложении слова, написание которых надо проверять. Подумай, как проверить слово. ПОМНИ: сначала нужно узнать, в какой части слова находиться проверяемая буква.

3.      Будь внимателен при записи слов, не спиши.

Памятка

Как подготовиться к письму по памяти?

1.      Прочитай текст.

2.      Выясни смысл непонятных слов.

3.      Найди слова, написание которых нужно проверять. Запомни их написание.

4.      Выучи текст наизусть.

5.      Закрой текст и ещё раз повтори его про себя.

Памятка по ведению дневника учащегося начальной школы.

1.     Дневник ученика должен иметь твёрдую обложку.

2.     Дневник должен быть заполнен с первого сентября по утверждённому расписанию.

3.     Обязательно должна быть заполнена первая страница с личными данными.

4.     Записи в дневнике выполняются только учащимися, во 2-м классе допускается запись расписания родителями.

5.     Названия всех предметов должны быть написаны с большой буквы с учётом общепринятых сокращений:

Русский язык – Русск.яз.

Математика – Матем.

Окружающий мир – Окр.мир.

Физкультура – Физ-ра.

Иностранный язык – Ин.яз.

Изобразительное искусство – Изо.

Технология – Технол.

6.     Все записи должны вестись аккуратно, стержнем одного цвета.

7.     В конце каждой недели должна стоять подпись классного руководителя и подпись родителей ученика.

8.     В конце недели классным руководителем выставляется оценка за ведение дневника.

9.     В графе для замечаний классный руководитель регулярно делает, если это необходимо, записи замечаний  и постоянно отмечает  достижения учащихся.

10.  Учитель ведёт записи в дневнике красным стержнем.

Использованные источники: Yandex,Google.